Как да стигнете от Starbucks до Școala Gimnazială Nr. 22 "Radu Tudoran
Търсите най-добрия начин да стигнете от Starbucks до Școala Gimnazială Nr. 22 "Radu Tudoran? Разгледайте нашите услуги и намерете перфектната за вашето пътуване.
Удобството и комфортът са само на няколко клика разстояние!
Assist
Водачите в тази категория могат да помагат на възрастни хора и хора с увреждания. Ако имаш специални изисквания, информирай водача преди качване. Инвалидните колички трябва да са сгънати (това не е специализирана услуга за инвалидни колички).
Приблизително време за пътуване
11 мин
Приблизително разстояние
7 km
Пътници
1-4
Очаквана цена
28,00 RON
Bolt
Надеждни пътувания със стандартни автомобили със средни размери.
Приблизително време за пътуване
11 мин
Приблизително разстояние
7 km
Пътници
1-4
Очаквана цена
27,90 RON
Comfort
По-големи автомобили с повече пространство за крака и багаж
Приблизително време за пътуване
11 мин
Приблизително разстояние
7 km
Пътници
1-4
Очаквана цена
30,10 RON
Скутери или електрически велосипеди
Стигнете от Starbucks до Școala Gimnazială Nr. 22 "Radu Tudoran със съдействие за пътуване от Bolt
Услуги на Bolt за пътуване от Starbucks до Școala Gimnazială Nr. 22 "Radu Tudoran
- Много багаж? Резервирайте XL ванове за до 6 души.
- Искаш да пристигнеш стилно? Опитай премиум колите на Bolt.
- Пътуваш с деца? Поръчай пътуване, подходящо за деца, с бустер седалка.
- Домашният ти любимец идва с теб? Опитай пътуванията ни за домашни любимци.
- Нуждаеш се от допълнителна помощ? Категория „Помощ“ предлага превозни средства, пригодени за инвалидни колички (WAV).
- Пътувания на достъпна цена? Наслади се на компактни автомобили на по-ниска цена с Bolt basic.
Често задавани въпроси
Пътувания от Starbucks
Разгледайте популярни пътувания от Starbucks до други локации в Браила.
Пътувания до Școala Gimnazială Nr. 22 "Radu Tudoran
Разгледайте популярни пътувания до {location} от други локации в Браила.
Изтегляне на нашите приложения
Предлага се за устройства с iOS и Android.
Бързият и достъпен начин за придвижване.
