Як дістатися за маршрутом Центральний автовокзал – Школа № 15
Хочеш дістатися за маршрутом "Центральний автовокзал" – "Школа № 15"? Ознайомся з нашими сервісами та знайди ідеальний спосіб пересування для своєї поїздки.
Зручність та комфорт — всього у декілька кліків!
Bolt
Надійні поїздки на повсякденних авто середнього класу.
Орієнтовний час поїздки
9 хв
Орієнтовна відстань
3,5 км
Пасажирів
1-4
Орієнтовна вартість
89,20 ₴
Comfort
Просторі поїздки з більшим простором для ніг та місцем для зберігання речей
Орієнтовний час поїздки
9 хв
Орієнтовна відстань
3,5 км
Пасажирів
1-4
Орієнтовна вартість
98,60 ₴
Economy
Стандартні моделі та доступні ціни
Орієнтовний час поїздки
9 хв
Орієнтовна відстань
3,5 км
Пасажирів
1-4
Орієнтовна вартість
83,10 ₴
Pets
Поїздки з улюбленцем. Собаки мають бути в наморднику, дрібні тварини — в переноску, а сидіння захищені ковдрою або підстилкою.
Орієнтовний час поїздки
9 хв
Орієнтовна відстань
3,5 км
Пасажирів
1-3
Орієнтовна вартість
105,30 ₴
XL
Авто з 6+пасажирськими сидіннями
Орієнтовний час поїздки
9 хв
Орієнтовна відстань
3,5 км
Пасажирів
1-6
Орієнтовна вартість
121,60 ₴
Самокати або електровелосипеди?
Діставайся від Центральний автовокзал до Школа № 15, викликавши авто в Bolt
Послуги Bolt, щоб дістатися від Центральний автовокзал до Школа № 15
- Багато багажу? Замов наші мінівени категорії XL на до 6 осіб.
- Хочеш прибути стильно? Спробуй преміум-автомобілі Bolt.
- Подорожуєш з дітьми? Замов зручну для дітей поїздку з дитячим кріслом «бустер».
- Їдеш з улюбленцем? Спробуй поїздки, де дозволено тварин.
- Потрібна додаткова допомога? Категорія Assist пропонує інклюзивні авто (WAV).
- Доступні поїздки? Обери компактний автомобіль за нижчою ціною в категорії Bolt Basic.
Найчастіші питання
Поїздки від Центральний автовокзал
Дізнайся про популярні напрямки з Центральний автовокзал до інших локацій у м. Тернопіль.
Поїздки до Школа № 15
Дізнайся про популярні напрямки до {location} від інших локацій у м. Тернопіль.
Завантажуй наші додатки
Доступно для iOS та Android.
Швидкі та доступні поїздки.
